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    2020天津公務員考試行測主旨觀點題指導:找準話題,確定核心主旨

    2019-09-27 09:01:21| 中公教育

    在行測做題過程中,大家對于主旨觀點題的核心內容往往找不準,其實,對于主旨意圖的查找,我們可以在閱讀題干的過程中只要能夠確定整體的話題,那么選項中就應該涉及同樣話題,那么,如何確定話題,天津中公教育專家認為可以通過分析每句話的論述對象以及一些關鍵的句子,這樣主旨就能很好確定。

    例題1:紙質書是一個多頁共存的實體,一件有其完整物質形態的物品,由封面、扉頁、目錄、前言、主體、后記等要素構成,其本身就是一個占據一定空間的藝術品。這是紙質書與電子書的根本區別。在傳遞信息這一功能上,電子書與紙質書沒有區別;但二者一是虛擬,一是實體,一是單面,一是多頁。紙質書多頁共存,雖有笨拙不便之處,但在“有形的實體”方面,卻有著獨到的優勢,電子書等虛擬形態固然輕便快捷、海量存儲,但卻滿足不了人對“有形的物質實體”的需求。

    對這段話的主旨歸納準確的是:( )

    A.紙質書難以完全被電子書替代

    B.紙質書的多頁共存的實體性是紙質書和電子書的根本區別

    C.電子書有著紙質書不可比擬的優勢

    D.紙質書相比電子書存在明顯劣勢

    中公解析:答案B選項。文段首句介紹了紙質書的一個特點“多頁共存”,緊接著第二句由“多頁共存”引出電子書與之區別,尾句運用兩個分句描述兩者的相同與不同,并且,詳細描述了“多頁共存”的這個特點所呈現出來的優勢。通讀整個文段能夠確定一個話題就是“多頁共存”,那么整個文段的主旨內容就應該涉及“多頁共存”相同話題。觀察選項只有B選項涉及到同樣的內容,所以答案為B。

    例題2:為了保護中華傳統文化資源,傳承和弘揚中華文明,傳統文化申遺無疑意義重大,但是更值得思考的是,申遺只能給這些非物質文化遺產一個名分,要想使傳統文化真正發揚光大、深入人心,還有許多文章要做。其中最重要的是要豐富傳統文化的內涵,使之與當代人的文化定位接軌,這樣才能喚起當代中國人對傳統文化的濃厚興趣,激發人們參與傳統文化的熱情,從而達到保護傳統文化的目的。

    這段文字意在強調:( )

    A.要提升國人對傳統文化的認知度、參與度

    B.要豐富傳統文化的內涵,使之走進人們的日常生活

    C.要給傳統文化資源申請文化遺產保護,使其發揚光大

    D.要加強對傳統文化的宣傳力度,激發國人的民族認同感

    中公解析:答案B選項。首句提出要保護中華傳統文化,申遺的意義重大,第二句發生轉折,表明我們在發揚傳統文化方面還有很長路要走,緊接著第三句提出更重要的舉措----“豐富傳統文化的內涵,使之與當代人的文化定位接軌”才能激發人們熱情以及保護傳統文化。所以,我們會發現這里作者的意圖是在強調“豐富傳統文化的內涵,使之與當代人的文化定位接軌”,那么涉及到相關內容的只有B選項。

    通過這樣的查找方法,中公教育專家相信在做題過程中能夠很快地確立主旨,選出答案。




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